Castanyada

L´escola va decidir que aquest any els alumnes de 6èA havien d`ajudar a els nens de P3 a fer panellets.

Un cop allà, ens vam repartir per grups, desprès els vam portar a rentar les mans. Més tard els hi vam ensenyar els ingredients i vam començar a fer els panellets. Primer vam pelar la patata, després vam posar l’ametlla. Quan ja ho havíem remenat vam posar el sucre i per últim el complement. Vam fer varius panellets, el gustos podien ser de xocolata, coco o ametlla rallada. La nostre experiència va ser molt divertida i bonica perquè els nens és van portar molt bé, i eren molt monos. Ens agradaria molt tornar a fer una activitat amb ells.

CATI I PAULA T.

Petits lectors P3

Com que havíem de fer els panellets amb els nens de P3, vam pensar que abans d'anar-hi, podriem coneixe'ls i llegir alguns contes amb ells. Des de el dia  21 d’octubre d'aquest curs, estem treballant amb els nens de P3 A i B.

    

Nosaltres els nens i nenes de 6éA vam anar a la biblioteca i ens vam emportar un conte que haviem de treballar i preparar a casa per llegir després als alumnes de P3. A mesura que el llibre avançava li anàvem fent preguntes i li dèiem coses sobre el dibuix ,els colors ... D'aquesta manera ells també parlaven i no només havien d'escoltar.

Els grups eren, 1 nen de 6éA amb 2 nens/es de P3.

Ens van donar aproximadament 45min. Però com eren llibres per nens de 2-3 anys eren uns llibres molt curts. Quan acabàvem de llegir un conte a algun nen, canviavem els nens petits entre tots els companys. Una vegada ja haviem acabat les preguntes i el llibre canviàvem de petits.

Anàvem a una altre parella de nens i li llegíem el llibre que es va preparar.

Tot aixo ho vam fer, per no arribar el dia de fer els panellets sense coneixe’ls, també per practicar la nostra lectura.

Va ser una experiencia molt divertida i a tots ens va agradar molt. Ho haurem de repetir.




Fet per:

Càlcul mental

Aquest any hem continuat amb la activitat de exprimates. Consisteix  en desenvolupar el càlcul mental i que ens sigui mes fàcil a la hora de calcular alguna cosa.

Ens posem en parelles i fem càlcul mental. Tenim unes fitxes de sumes, restes,  multiplicacions i divisions que estan en diferents nivells.

Es tracta de ferla el mes ràpid possible i explicar la nostra estratègia per calcular-ho. Un cop hem acabat agafem una taula on la nostra parella valora com creu que ho hem fet.

Fet per: Cati, Gerard, Silvia i Lucia M.

Experiment amb llavors

-Dia 1: La llavor de llenties ha crescut una mica un 1mm perquè sempre estan humides i creixen mes ràpid que altres. L’altre de cigrons al sol s’assequen mes ràpid que las que estan dintre de la classe. La fosca també a crescut una mica però esta blanca.

-Dia 2: La llavor de llenties a crescut mes que el dia 1 uns 3 mm.

-La llavor del cigrons la va trobar una nena en el terra del pati.

-La de la foscor ha crescut més però esta creixen blanca perquè no li toca res de sol.

-Dia 3: Las llavors que han crescut, han sigut les llenties que estaven al costat de la font.

-Dia 4: Hem acabat el experiment.

-Dia 5: Expliquem als nens i nenes de 6éA el experiment de llavors.

Conclusions:

- El sol seca més l'aigua que no pas en l'ombra.

- Va bé que els hi doni el sol.

- Les llavors necessiten aigua per germinar.

- No es pot posar molta aigua perque es torma tova.

      

Fet per: Silvia, Lucia M., Dani A. i Cora

Mi amigo el gigante

Com ja sabeu, vam anar a la llibrera dòria a decidir quin llibre compraríem.

Primer de tot, quan vam arribar a la llibreria, el senyor que estava allà, ens va recomanar bastants llibres. I entre tots aquells llibres vam decidir de comprar el de ``MI AMIGO EL GIGANTE´´

Aquest llibre, el vam decidir perquè és un dels llibres del moment, ja que també és molt popular i es pot veure en pel·lícula. També perquè està fet per ROALD DAHL i per els creadors d’una superproducció d’E.T.

El que farem amb aquest llibre serà, a la classe fer una estona de lectura, tots amb el mateix llibre i quan ens l’acabem veurem la pel·lícula.

Mentrestant farem converses entre la classe sobre el llibre.


Fet per Víctor, Pol i Hugo.

Ja tenim hort!!

Després de moltes converses, vam decidir de fer l'hort amb caixes de fusta. Alguns companys van portar moltes caixes, i l'Albert ens va preguntar, quina de les caixes ens aniria millor, o sigui, quina caixa era la més gran... Vam fer les nostres hipòtesi:




Per veure i comparar resultats, vam haver de calcular el que havíem dit, o sigui, el seu perímetre, el seu volum, la seva superfície, etc... i durant el camí vam haver d'aprendre segons quins conceptes:




Amb els resultats obtinguts, vam establir conclusions:



Mentres fèiem aquest treball, l'Hugo va portar planters, i vam haver de plantar-los per no perdre'ls, però tot i així, seguirem treballant per poder ampliar el nostre hort. Aquí teniu una imatge i un gran record:

Us estem esperant!!!

Aquesta aula està molt buida, no creieu??

Vinga, que hi ha molta feina per fer!!!

                                                                                                        Albert.