Fraccions, percentatges i decimals... (2a part)

Ara que ja coneixem el concepte de fraccions i hem arribat al següent acord:
LES FRACCIONS ÉS REPARTIR EN PARTS IGUALS I AGAFAR LA PART QUE ENS INTERESSA O NECESSITEM!!! anem a traspassar-ho a d'altres situacions:

Manipulem amb xocolata: (quantes preses tinc amb 1/2 de la rajola?, i amb 1/4?)

Ara ho representem:

                                            

Sortim a la pissara a explicar i compartir les nostres estratègies i raonaments:

  

Fraccions, percentatges i decimals... (1a part)

Com ja sabeu, després de recollir els resultats de les enquestes digitals que vam fer per Sant Jordi, apareixien una representació gràfica amb %. Els vam estar analitzant i veure quina relació tenien els % amb el nombre real de persones votades.

    

Si sabem quant és el 100% de la mostra, que en aquest cas són 20. Podem saber el 50% (que és la meitat), el 25% (la meitat de la meitat), el 10% (una desena part, per aixó, dividim entre 10), etc...

Aquí hem començat un treball per entendre els percentatges i relacionar-ho amb les fraccions, perquè eren conceptes que anàvem molt relacionats. Per veure què són les fraccions vam estar manipulant amb diferents tamanys d'un DIN-A4, que era la referència, i vam anar anotant les conclusions que en trèiem:

    

    

Cantània 2016: Babaua. Les desventures de Mimí

Avui ha estat un dia molt especial. Els alumnes de 5è de l'escola, hem participat de la Cantània al Teatre Monumental de Mataró, conjuntament amb d'altres escoles de Mataró. 

La Cantata ha estat molt original i divertida, i els alumnes han actuat de forma esplèndida. Només queda que felicitar a tots els nens i nenes de 5è que han participat, i al nostre mestre de música, en Ramon. 

FELICITATS PER LA FEINA FETA!!!!

       

Gràcies per tot, Naomi

Avui dijous, ha estat l'últim dia que la Naomi fa les pràctiques de mestra amb nosaltres. Ens ha regalat 3 sorpreses que no oblidarem. Aquí us deixem un recull de fotos del comiat i el vídeo que ens ha preparat la Naomi amb un munt d'activitats que hem viscut plegats: 

    

 Nosaltres també li hem fet alguns regals individuals i un de col.lectiu en forma de targeta amb dedicatòries de cadascú. Gràcies per tot, Naomi . Esperem hagis gaudit i après amb nosaltres, tan com nosaltres ho hem fet al teu costat.

      

         

L'Olor o la olor? Quin gran dilema!!

L'altre dia, durant l'autocorrecció d'uns textos escrits per companys de la classe, ens vam trobar que un company havia escrit "la olor". Un company va dir que era l'olor i que s'havia d'apostrofar, però no ens va saber dir el perquè i convéncer a la resta, l'únic argument que ens donava era perquè ho havia escrit en un altre lloc. Ningú era capaç d'argumentar-ho...

A partir d'aquí, va començar la recerca i vam arribar a acords que vam anotar:

  Vam estar practicant amb jocs interactius:

Finalment vam estar practicant de forma individual:

Aquí teniu l'esquema que ens va fer la Sílvia per documentar-ho i penjar-ho a la classe.

Exposició Sant Jordi 2016 - Les enquestes

L'escola promociona una activitat molt espectacular al voltant de la festa de Sant Jordi, on cada grup es fa expert en algun aspecte relacionat amb la literatura, l'escriptura, la tipologia de textos, etc...

El nostre tema que vam triar, arran de tot el treball de les eleccions que vam fer, van ser les enquestes.

Vam preparar un plafó on presentar tota la informació que vam treballar i finalment, al mateix temps, vam preparar una exposició oral de tot aquest treball que fariem en petits grups, a la resta de grups del nostre cicle, el que ja coneixem com l'exposició tipus "puzle".

Aquí teniu imatges del plafó:

           

Aquí teniu imatges del moment de les exposicions orals, conjuntament amb alumnes de 4t, 5è B i 6è.

Finalment, teniu el vídeo d'una de les exposicions. 



FELICITAR A TOTA LA CLASSE PER LA FEINA FETA!!!!

Lightpainting

El passat 18 de febrer, en motiu de Sant Jordi, les biblioteques de Mataró preparen activitats al voltant de la lectura. Per aquest motiu, 5è A, vam anar a visitar la biblioteca Pompeu Fabra i vam realitzar una activitat de lightpainting a partir d'una poesia.

Ens vam dividir en petits grups, i cada equip havia de representar durant 30'' i a través de lots de colors, l'escena d'un paràgraf de la poesia. Aquests en són els resultats:

    

    

Una activitat molt interessant, que desconeixiem, i que ens ha agradat molt. Aixó és el que es veu, durant la creació de l'escena...


Light painting amb poesia!! from Escola Antonio Machado on Vimeo.

A partir d'aquí, hem aprofitat per treballar la poesia a l'aula...
després d'analitzar diferents poesies, de diferents autors famosos com Joana Raspall, hem elaborat una sèrie de requisits que pot tenir una poesia. 
Amb aixó, cadascú s'ha inventat una i l'hem il.lustrat. (En breu, tindreu els resultats)